InCoErÊnCiAs do Meio Acadêmico !!!!
Diante um curso que se diz desmistificador da realidade, demolidor de desigualdades, combatedor de preconceitos alimentados pelo senso comum, denuncio aqui suas entravadas contradições e incoerências.
Meio ao discurso, mistura-se a todo o tempo julgamentos de valor, ideologias que, inconscientemente fragmentam toda a proposta de soluções ou explicações de aspectos coletivos. As particularidades destacadas pela subjetividade, mesclada com analises usurpadas e (re)construídas a partir de outros contextos e experiências, tornam-se suspensórias de um movimento que visava o devir. O dialogo e as ponderações perdem espaço para uma rixa de conexões coerentes e convincentes: retóricas. Ampliam-se dessa maneira, o número de "inimigos" no imaginário justificado.As articulações de raciocínio, que justificam os percursos dos fatos e obtidos através dos conhecimentos adquiridos pelas leituras, se perdem nos embates de posições e nos conflitos gerados na observação da cotidianidade. Os instrumentos são dados, enquanto perdemos sua utilização prática (reflexiva); intectualizada.Como reflexo do sistema, nos sobram as contradições e imediaticidade, que nada modifica e que tudo mistifica...
Acabamos em uma dimensão abstrata e marginalizada, muito longe dos valores herdados na cultura que nos cobra - utilitarismo, e mais longe ainda de nosso princípio de espírito compreensivos.
Será isso a crise da ciência enquanto mola propulsora???
Meio ao discurso, mistura-se a todo o tempo julgamentos de valor, ideologias que, inconscientemente fragmentam toda a proposta de soluções ou explicações de aspectos coletivos. As particularidades destacadas pela subjetividade, mesclada com analises usurpadas e (re)construídas a partir de outros contextos e experiências, tornam-se suspensórias de um movimento que visava o devir. O dialogo e as ponderações perdem espaço para uma rixa de conexões coerentes e convincentes: retóricas. Ampliam-se dessa maneira, o número de "inimigos" no imaginário justificado.As articulações de raciocínio, que justificam os percursos dos fatos e obtidos através dos conhecimentos adquiridos pelas leituras, se perdem nos embates de posições e nos conflitos gerados na observação da cotidianidade. Os instrumentos são dados, enquanto perdemos sua utilização prática (reflexiva); intectualizada.Como reflexo do sistema, nos sobram as contradições e imediaticidade, que nada modifica e que tudo mistifica...
Acabamos em uma dimensão abstrata e marginalizada, muito longe dos valores herdados na cultura que nos cobra - utilitarismo, e mais longe ainda de nosso princípio de espírito compreensivos.
Será isso a crise da ciência enquanto mola propulsora???
posted by Tathiana Guimarães at 5:32 AM
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